México, como acaban de recordarnos esta semana con la firma del convenio modificatorio del Tratado entre Estados Unidos, México y Canadá, el T- MEC, forma parte de una región que busca la hegemonía en este nuevo entorno geopolítico, la de Norteamérica,

lo que significa que necesitamos asimilar esta realidad y trabajar aceleradamente para lograr una integración adecuada con EE. UU. y Canadá. Pero para que esta integración pueda llevarse a cabo,

de manera que la población mexicana obtenga un beneficio a la par del de nuestros socios comerciales, debe avanzarse de manera sistemática, en aspectos como la disminución de la desigualdad social, el aumento del nivel educativo de nuestros jóvenes,

y la mejora en la calidad de los servicios de salud pública que recibe. Sólo una sociedad saludable, física y mentalmente, y bien educada, con capacidad creativa y de innovación, podrá aumentar sus niveles de competitividad,

prescindiendo del perjuicio que hasta ahora le han representado los salarios bajos. Ante el cambio tecnológico y social que representa la llegada de la Industria 4.0, la cuarta revolución industrial,

los trabajadores deberán desarrollar capacidades para modificar y acrecentar permanentemente sus competencias laborales, que les permitan adaptarse a nuevos empleos; ser motores del cambio en sus puestos de trabajo;

generadores de innovación para sus empresas; productores de ideas, que será casi lo único en lo que la automatización no alcanzará a competir con los humanos.
Pero conforme a los resultados del 2018 del Programme for International Students Assessment,

conocido como el programa PISA, el reto de México es enorme. El sistema educativo mexicano requiere mejorar para proveer a los estudiantes con las herramientas básicas de comprensión y raciocinio.

De entre todos los países que conforman la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, la OCDE, México permanece en niveles inferiores al promedio, en capacidades de lectura, matemáticas y ciencias.

Apenas un 1 % de nuestros estudiantes alcanzan niveles competitivos, mientras que más de una tercera parte (35 %), se encuentran prácticamente desprovistos de estas habilidades. Si México desea contar con una fuerza productiva que pueda acceder a mejores salarios,

es urgente dotar a nuestros jóvenes con estas competencias básicas, que les ayuden a acercarse a mejores posiciones de empleo para que efectivamente obtengan una disminución de la desigualdad y un aumento en sus niveles de vida y bienestar.

Lo anterior, dicho sin aberraciones.