Psst. We moeten wel voldoen aan de PISA-lijst. Legitimeert de steekproef. Onderwijsinspectie klaagt aan. Samenwerken constructiever! Evenals resoluut ander beleid: kleinere groepen, kruisbestuiven s(b)o, vakleraren PO, zelf lessen ontwerpen, diep leren!🔥 nos.nl/l/2517100

Opnieuw 2wk verder. We houden thuis! Onder ogen. En wat 'n verschil! Geen druk maakt 'm weer zoals we 'm kennen: Lief. Behulpzaam. Meewerkend. Overleg is weer mogelijk. Het woord 'schooltrauma' is gevallen. Door 'n externe, meer op therapie gericht instelling. Is dat d 1e stap?🤞🏼

Het is altijd weer bijzonder. Het proces van 't beeld dat ontstaat. Via ontwerp naar kleur geven. Vandaag 'de leeuw'. Tegelijkertijd de bijna filosofische gesprekken. Het vertragen. Verdragen. En genieten van 't rusultaat.🔥
#dankbaar

Vandaag 'n deel van De Ronde. Tegelijkertijd met Parijs-Roubaix. De bekende plekken. Iets minder bekend. En 'n beroepsgedeformeerd beeld. Wat 'n dag. Wat 'n weer. Wat 'n afzien. Wat 'n genieten. Ow, en net op tijd voor de finish. Van MvdP!🔥🤘🏼

4wk sinds gesprek LPC. Geen schoolgang. Geen vervolg. Id kou... Achter de schermen 'n soort van 'boei'. Door school. 'Op de rails'-traject ingezet. Bij gebrek aan reflectie. Dus zoon moet worden opgelapt. Gefixt. OPP id maak. PsychOndrz erbij.
En herstel dan? Hoe?🤞🏼
#metjepassend

4wk sinds gesprek LPC. Geen schoolgang. Geen vervolg. Id kou... Achter de schermen 'n soort van 'boei'. Door school. 'Op de rails'-traject ingezet. Bij gebrek aan reflectie. Dus zoon moet worden opgelapt. Gefixt. OPP id maak. PsychOndrz erbij.
En herstel dan? Hoe?🤞🏼
#metjepassend

Wel. Even opladen.🔥

Nee, Mariëlle Paul, niet aan de leerplicht tornen (die sowieso aan evaluatie onderhevig is)! Versterk op inhoud: Maak peuter-kleutergroepen (wettelijk) mogelijk. Zorg voor 't teruginvoeren vd 'KLOS'. Leer anderstalige ouders 't belang van semantiseren. Bouw 'n leergemeenschap!🔥

De stroomversnelling. Blijf me verbazen. Hij is niet op school! Gewoon nog dieper laten zinken. Ipv afvragen hoe 't met z'n schaamte gesteld is. En is 't sowieso gebruikelijk: niet aanwezig, een 1,0? En dan de grootste verwondering. De 1,1... Is dat 'n wis-grap?🤔
#metjepassend

Fase niet nr school! Zorgplicht lijkt 'n farce. De reddingsboei blijft hangen. Staren naar. Passend zoeken binnen de lijntjes. Weinig smaken. Wij ad andere kant. Gunnen hem perspectief. Relatie. Pedagogische oplaadpunten. Motivatie. Even logisch als frustrerend.🤞🏼
#metjepassend

Ow wauw! Men wordt wakker. Nadenken over wat je kinderen gunt! Motiveert. Waar je hen 't beste mee ondersteunt. Nabij thuis. Nabij zijn. De leraar (en docent) faciliteert. Diep leren ipv methodisch. Maar nu? Iets met over schaduwen. Agenda's. Politiek...🤞🏼
poraad.nl/kind-onderwijs…

Jong geleerd en gelezen...🤙🏼
#roadisthewayoflife

'Als 'n moreel, ethisch wezen in staat zijn je eigen leven te leiden.' Vrij nr Langeveld. Bijzonder hoe de pedagogiek als iets 'softs' of 'links' wordt weggezet. Zo existentieel in 'n mensenleven. Gun kinderen (en jongeren) pedagogen om hen heen! 'Samen leren leven' - Petersen.🔥

De tijd is 'm niet gegund! Ook niet na handelingsadviezen. Sterker, wij als ouders kunnen op zoek. Naar 'n nieuwe school!? Voor hem. Hij opgegeven. Geeft op. Spijbelen. Noemt 't zelf: 'Ik ga vn mijn leven genieten.' Waarom op school zuur gemaakt? Trek dit slecht!😒
#metjepassend

Bijzijn is meemaken!🔥👇🏼